| Educação para as Relações Étnico-Raciais: a importância do Museu Afro Brasil |
DOI 10.29327/2276101.12.2-3
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Carolina Rehder Lacerda Monteiro, Cibele Chiarot, Luís Lopes do Nacimento, Marco Wandercil, Marta Regina Paulo da Silva |
27 - 43 |
| Os Impactos do Racismo Institucional na Saúde da Mulher Negra: uma revisão integrativa |
DOI 10.29327/2276101.12.2-5
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Sueleen Thaísa Henrique de Souza, Flávia Emília Cavalcante Valença Fernandes, Ana Catarine Guimarães Castro, Millena Coelho Guimarães, Rosana Alves de Melo |
51 - 64 |
| Estudo Observacional Acerca da Aplicabilidade do Protocolo de Identificação do Paciente |
DOI 10.29327/2276101.12.2-6
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Pâmela de Fátima Borges, Maria Edilene Pereira Pinto, Ana Flavia da Silva Costa, Ivandira Anselmo Ribeiro Simões |
65 - 73 |
| Proposta de Aplicativo Mobile para Gestão de Gados Voltados á Pecuária Leiteira |
DOI 10.29327/2276101.12.2-8
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Rafael Ribeiro Abreu, Renylson Miguel Carvalho, Ana Paula Renno costa, Leandro Duarte Pereira, Luiz Fernando Nunes, Wesley Gabriel de Mendonça Pinto |
91 - 100 |
| (Trans)formação Docente: influência do Programa de Residência Pedagógica na formação inicial de professores |
DOI 10.29327/2276101.12.2-9
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Vinicius da Silva Freitas, Ailton Leal Pereira, Elciete de Campos Moraes Brum, Marisete Maihack Perondi, Dilva Bertoldi Benvenutti |
101 - 110 |
| Recursos Tecnológicos e Inteligência Artificial na Educação: desafios e possibilidades |
DOI 10.29327/2276101.12.2-10
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Rauni Gonçalves Santos, Thaline Aparecida Fernandes Gonçalves, Jéssica Martins de Oliveira, Luis Eduardo Pereira, Lais Coutinho de Souza, Luiz Ricardo Magalhães dos Santos, Ludmila Eleonora Gomes Ramalho, Ronaldo Júlio Baganha |
111 - 121 |
| A Letra Invisível da Desigualdade: resultados de escolarização de crianças brasileiras após a pandemia |
DOI 10.29327/2276101.12.2-11
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Karen Alexandra de Souza Gonçalves, Mylena Rezende Silva, Luciely Daianne da Silva Barroso, Marcelo da Silva Teixeira, Gustavo Alves Marçal, Carla Costa Bauer, Cássio José de Oliveira Silva |
122 - 132 |
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Tel.(35) 3629-8400