Recursos Tecnológicos e Inteligência Artificial na Educação: desafios e possibilidades

Resumo

Nos últimos anos observamos avanços tecnológicos sem precedentes das Tecnologias da Informação e Comunicação (TDIC) e da Inteligência Artificial (IA). Trabalhos têm sugerido que tais recursos se relacionam com aprendizagens mais efetivas dos estudantes e desta forma o objetivo do presente artigo de revisão foi apresentar os mecanismos relacionados com o processo de aprendizagem, a relação entre tecnologia, ensino e aprendizagem e os desafios e possibilidades do uso das TDIC e IA na educação. Para realização do estudo de revisão, as bases de dados Scielo, PubMed, Google acadêmico e os portais da Educação da OCDE e Periódicos Capes foram utilizados na busca dos artigos. As palavras-chave utilizadas foram Educação, Tecnologia, Ensino, Aprendizagem e Inteliência Artificial. Os resultados confirmam que o uso das TDIC e da IA se relaciona com aulas mais dinâmicas e atrativas, o que potencializa a atenção e consequentemente o aprendizado. O maior desafio encontrado é o de ofertar acesso as TDIC e IA para todos, garantindo assim a equidade. Destacamos que o ambiente de aprendizagem exerce forte influência sobre o aprendizado, assim como o sono de qualidade, que pode ser prejudicado pela exposição excessiva a telas, com subsequente impacto negativo sobre o aprendizado. Conclui-se com o presente estudo que o uso das TDCIS e da IA potencializa o aprendizado, mas destacamos que seu uso deve acontecer de forma criteriosa e não com a justificativa de que estes recursos são contemporâneos e essenciais para o aprendizado.