A AULA, A PRESENÇA E O ESPAÇO MATERIAL: compreensões analítico-discursivas sobre os sentidos de aula em tempos de Coronavírus
Resumo
Discutir questões acerca dos sentidos de aula e da presença, tendo como condições de produção a pandemia da Covid-19 é que este texto se edifica; objetivando por meio da Análise de Discurso Francesa Pecheutiana, analisar as discursividades produzidas por diferentes recortes que retomam memórias que significam tanto a Educação, quanto o modo de seu funcionamento na sociedade. Pelo pressuposto da opacidade da linguagem, este artigo desestabiliza a linearidade que polariza os sentidos da presença, mostrando possibilidades outras de significações – movimentos alvoraçados do interdiscurso face ao dizer – tensionando o mesmo e o diferente pela/na ordem da enunciação.
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https://doi.org/ 10.29327/227610Referências
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