O desenvolvimento de competências sociais e adaptação acadêmica

Resumo

Este trabalho explorou a importância do desenvolvimento de competências sociais para qualidade das relações interpessoais. Os construtos ou habilidades socioemocionais, constituintes do comportamento competente socialmente, são consideradas tanto fatores protetivos de saúde mental, importantes na prevenção de transtornos psicossociais em universitários como de adaptação, desempenho e estabelecimento de relações interpessoais saudáveis. Este estudo teve como objetivo identificar e analisar, por meio de uma autoavaliação, o desenvolvimento do repertório de habilidades sociais em universitários das áreas de saúde e humanas de uma instituição de ensino superior privada e refletir sobre como tais habilidades influem na formação de comportamentos potencialmente competentes no ambiente acadêmico. Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa, exploratória e de campo, tendo como amostra, 14 universitários do período intermediário, quartos a sextos semestres do curso. Como instrumento, foi utilizado um questionário (on-line) autoavaliativo e de automonitoria de comportamentos habilidosos em situações interpessoais acadêmicas. Como resultado destacou-se a correlação entre as categorias das habilidades de recepção com variáveis do perfil dos participantes, na qual o 4º período tende a ser mais receptivo afetivamente em situações acadêmicas.  Em relação às habilidades expressivas e autorevelação, estudantes do sexo feminino apresentaram ser mais comunicativas e capazes de falarem sobre si, seus sentimentos, opiniões e necessidades, comparado ao sexo masculino. Conclui-se que competência social é uma dimensão socioemocional relevante para gerar adaptação e desempenho no meio acadêmico. A pesquisa sugere que é importante promover comportamentos habilidosos em universitários, para aumento de suas variabilidades e formação destas competências, refletindo em outros contextos sociais, inclusive profissionais.